【教学目标】

1、知识与技能

通过教学，让学生能愉快地接纳自己、自己的容貌，勇敢接受自己的缺点，正视生活中的烦恼。

2、过程与方法     通过边看边悟感悟生命的独特性，通过案例讨论分析、“帮帮她”，猜猜她是谁”等类比情境设置，懂得悦纳自我、提高自信心的重要性，调动学生主动参与教学积极性，提高学生分析问题、解决问题能力。

3、情感、态度与价值观：     帮助学生树立积极的自我概念，敢于正视自己的缺点，用发展的眼光看自己，让学生正确全面的认识自我，激发学生乐观向上的生活态度，建立积极的自我形象，提高自信心。

【教学准备】视频，歌曲，案例。

【教学过程】热身活动，请跟我翩翩起舞。

导入课题：你就是一道亮丽的风景。

课前老师让同学去找两片相同的树叶，找到了吗？

环节一：你是最棒的！

新生命的产生过程（边看边悟）

环节二：你是最美丽的

说说你的烦恼？

亲历案例：请你帮帮她。                        

学生讨论并回答。

环节三：喜欢我自己

“猜猜她是谁”（显示一位女孩对自己的自画像）

学生讨论猜测这位女孩的形象，职业等？

学生活动：

全班同学一起说“我喜欢我自己”

师生分享。