从本学期起，我校有幸请来上海名师培训中心老师来学校指导，走近教师，走进课堂，为我们“强校工程”加速度。在一次次的与专家们对话中，提升了我们教研组长的引领力，组长们相互学习，相互启发，相互借鉴，更好地推动学科的建设与发展，为我校对的“加强校”项目推进做出学科的引领和表率示范作用。在一系列的教学研讨活动中，让我们的老师有了新思路，有了新的突破口，也有了新希望，提升了教师自身的教学能力和教育格局。

【语文教研组】

为配合强校工程工作的顺利开展，市名师中心派专员定期来校进行指导。在此背景下，佳信中学语文组开展了三次教研活动。活动中，来自名师中心的凤琼老师全程参与，给予语文教师们很多切实有效的帮助。

10月28日活动中，作为首次接触，凤老师主要了解了佳信中学语文组的人员构成、职位分配、工作布置等情况，并对接下来的教研活动开展表现出浓厚的兴趣。

11月11日，凤老师参与了语文组的期中质量分析会。四个年级的任教老师结合班情，详尽分析了期中考试后各班的基本情况、试卷问题以及改进措施。对于如何提升学业质量的问题，教研组成员们与凤老师展开了热烈交流，受益良多。

11月24日，开展了组内听评课活动。由朱艳老师开设《穷人》一课，课后随即进行了组内评课。凤老师对朱老师踏实、有效的课堂设计给予充分认可，并提出了改进建议。

三次活动中，语文组成员全员参与，认真对待每次活动。所展现出来的工作热情与勤恳的工作态度，得了凤老师高度评价。相信在名师的引领下，在接下来的一系列活动中，佳信中学语文组定会获得新的成长。

【数学教研组】

10月28日，上海名师中心专家王之骏老师来我校指导工作，王老师主要了解了佳信中学数学组的人员构成、年龄结构、工作任务等情况，并对接下来的数学组教研活动提出了一些设想和安排。

11月11日，王老师再次来我校指导工作，她认真听取了我校数学组关于作业设计的研讨活动，充分肯定了本次研讨活动的意义和价值，她提出作业设计要有针对性，要体现分层教学的理念，精选练习，突出重点，突破难点，扎实推进学习单的优化和完善。

11月24日，王老师第三次来到我校，她全程听取了我校数学组赵艳波老师所执教的《19.2证明举例（2）》的教学实践课，在课后研讨活动中，肯定了我校数学组听评课活动的有效性，她指出数学教学要有全局观点，不仅要体现单元教学，还要融入整个初中数学体系，要多关注学生学的过程，用已知探究未知，不断将思维引向深层次。

我们坚信，在名师的引领下，佳信中学数学组定会取得更大进步。

【英语教研组】

10月14日，“名师中心”高子英专家老师向学科组蒋慧红老师了解本校学生和学科组基本情况，提出分层布置作业的建议，通过对学习困难的学生适当降低学习要求，重新建立学生对英语学习的信心，后进一步引导学生的良性学习。

就本校教师的教学困境，“名师中心”在第二次强校工程指导时进行了分年级地细致了解，并给予以下建议：1、注重学生英语学习兴趣的培养，多开展英语活动，丰富校园生活；2 通过“评价表”定期反馈学生英语学习过程，给予鼓励和赞赏，建立学习信心。

11月11日，高老师参与英语组教研活动，倾听每位教师就“期中考试”进行的分析和反思原因，交流和分享了减少指导学生不必要失分的方法，同时就上次提出的“佳信学校学生英语学业评价表”的实施情况予以反馈，并进行修改与完善，形成评价二稿，持续推行。

结合“英语中考”新增的“听说”考试，“名师中心”建议我校根据学情可适当增加“听说”专项课，以适应中考改革带来的变化。同时，就2021年英语中考卷的考查意图、题型变化、解题技巧及教学策略都给予有效方法和建议。

撰稿：孟佩军 陈亮

周明刚 张越

编辑：校中卿

审核：张亚根