2021年11月16日下午，以“基于单元整体，优化活动设计”为主题的青浦区数学专题研讨活动在上海市佳信学校举行。此次活动由区小学数学教研员杨爱军老师主持，本区四年级的数学老师参加了研修活动。

活动伊始，先由佳信学校的吴亚萍老师执教了四年级的《乘法分配律》一课。吴老师由帮助希望小学扩建操场、添置桌椅，多例证引出了乘法分配律的相关内容，在帮助学生理解意义时，吴老师又结合了生活情景和几何直观，多方面的帮助学生理解、记忆，还非常注重与以前学过的相关知识的沟通，整节课都比较流畅。第二节课由佳信学校的陈蓓蕾老师执教《乘法分配律及简便运算》，陈老师通过对乘法分配律相关知识的回顾引入本课，通过一个题组贯穿整节课，通过让学生经历观察、判断，再简算，教会学生运用乘法分配律进行简便运算的思路和方法，比较有层次性。

两堂课后，两位执教老师就《运算定律》这个主题单元的整体设计、课时安排以及教材内容的调整等等进行了阐述，同时对她们自己执教的两节课做了简要的反思。

接着，全体听课教师就问题串的6个问题进行研讨，评课，大家群策群力，提出了许多建议，比如第一节课中的判断题47×99+47因为第一次出现，可以结合具体的情境帮助学生理解；第二节课中的25×28除了讲解方法，还可以进行对比，方法优化等等。再由教研员郁老师做专业的点评，郁老师不仅提出了两节课的亮点，还给出了不少好的建议，比如第一节课，观察左右两边算式的特点时，可以通过圈一圈，划一划，帮助学生找规律，与以前学习的知识进行沟通的时候，可以放手让学生自己去找里面的乘法分配律。第二节课回顾旧知的时候可以提一下两数之差与一个数相乘的字母表达式，综合应用小结的时候，除了自觉使用运算定律进行简算外，还要有从两数之和到三数之和的拓展，这样就更完整了等等。

最后，教研员杨老师就运算定律这一主题单元进行了要点的梳理和典型错例的分析。并对我们教师提出了一些较好的建议，比如备课时，要注重前后知识的沟通，授课时要注重解题思路的培养等等。

两位教研员的发言让听课老师受益匪浅，也给我们如何设计计算课指明了方向。

撰稿：陈蓓蕾

审稿：张勇

编辑：校中卿