初中生数学学习现状调查报告

2021年4月19日区重点课题《以电子书包设计与实施引导初中学生数学深度学习的实践与研究》在上海市佳信学校进行课题研讨活动。

张亚根校长、颜安中学陆智芳副校长、课题组专家教师进修学院教研员肖彩凤老师、沈国金老师以及其他课题成员参加了本次课题研讨活动。本次课题，在教科室俞燕芬老师的主持下开展，还特别邀请了中学数学高级教师忻映霞老师进行指导与交流。

研讨活动首先由课题组成员赵艳波老师进行《初中生数学学习现状调查》的报告，她从调查目的、调查对象与方法、学生问卷调查、师生访谈、课堂观摩五个方面做了初中生数学学习现状的调查报告。

沈国金老师提出调查报告的目的是为后续课题的研究服务，它是课题研究最为关键的一个环节，也是深入了解课题情况、发现课题要研究的内容可能出现的问题。调查报告中问题的设置要与课题主题相关，要围绕本课题“电子书包”和“深度学习”两个关键词。

肖彩凤老师强调了调查报告反馈的重要性以及调查的目的要清晰。调查报告所得到的反馈发现学生学习存在的问题，那么就需要改变学生学习方式和教师授课方式。肖老师肯定了本次调查报告中问题设计与课题的相关性，问题设计真实客观，数据图表运用丰富。

忻映霞老师从课题出发，课题研究的问题立足于调查报告。调查报告中学生学习现状提出之后对于本课题要做什么应对调查报告做一个定性，概念界定要清晰。调查报告是为后续课题奠定基础，是为后续课题做什么，怎么做提供服务。对调查报告得到结果，课堂该采取何种措施去实现。

最后，许超老师就本次课题调查报告进行总结。在听取了成员老师的意见后，对后续课题研究的计划与实施做了安排与介绍。

本次课题研讨活动就课题的价值意义，老师们踊跃交流发言，对课题的展开提出了各自的想法与建议。本次活动为课题下一阶段的发展指明了目标、拓展了路径。相信在多众专家与老师的努力下，课题将越做越好。

2021年4月19日