佳信学校小学语文特色作业展示活动

作业绽精彩书香润童心

为丰富学生课余文化生活，培养良好的阅读习惯，深化书香校园建设，近日，我校小学语文组立足各学段学生认知特点，精心设计并开展了分层主题特色阅读作业展示活动，让阅读走出课本、跳出纸面，以多元形式点亮孩子们的书香童年。

本次特色作业活动依据低、中、高年级学情精准分层，主题鲜明、形式多样，让每位学生都能在阅读实践中收获成长。

佳信学校小学语文特色作业展示

一二年级以“亲子共读·声动童年”为主题，开展亲子视频共读活动。温馨的家庭阅读时光里，家长与孩子相伴共读、轻声诵读，稚嫩的童声搭配温柔的陪伴，一段段短视频记录着书香日常，不仅锻炼了低年级学生的朗读能力与语言表达能力，更拉近了亲子距离，让阅读成为最温暖的家庭教育。

（插入一二年级视频文件夹中的视频）

三、四年级围绕 “妙笔绘签·书香留痕” 主题，开展创意书签设计活动。同学们结合日常阅读的书籍内容，大胆构思、巧手创作，将书中好词好句、经典人物、唯美意境融入书签设计。一张张造型别致、色彩丰富、图文并茂的专属书签，凝聚了孩子们的阅读感悟与艺术创意，让枯燥的文字阅读变得生动有趣，也让书香在指尖留存。

三年级：

四年级：

五年级以“思维导图·解锁好书”为核心，开展阅读思维可视化创作作业。学生们深度品读经典书目，梳理书籍脉络、人物关系、核心主旨与精彩片段，通过思维导图的形式，将零散的阅读知识系统化、结构化。一幅幅条理清晰、内容充实的思维导图，充分展现了学生的深度阅读思考，有效锻炼了逻辑思维、概括总结与自主探究能力，助力学生从“浅层阅读”走向“深度阅读”。

此次分层特色阅读作业展示活动，打破了传统书面作业的局限，贴合不同学段学生的成长规律，让阅读可看、可感、可创。既充分调动了学生的阅读积极性，让学生在实践中感受文字之美、阅读之乐，也切实提升了学生的语文核心素养。未来，我校小学语文组将持续创新作业形式，深耕阅读教学，让书香浸润校园每一个角落，助力学生在阅读中丰盈成长。

撰稿：佳信学校小学语文组

编辑：校中卿

审稿：张勇

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